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內容簡介

  文化是什麼?二十世紀以前,它關心的對象為文學、藝術與思想,二十世紀後期,它關心的對象轉變為重視人與人群兩者的存在與互動關係,包括生命與生活,突顯出人之為人的意義與價值。

  本書所討論的「文化研究」是西方人對其歷史命運的一種反思。受資訊傳播無遠弗屆的影響,及全球化的衝擊之下,它已成為全球人類行動與行為的依循,因此了解西方文化是刻不容緩之事。本文將本於西方歷史進展,循西方認知三個過程:邏輯思考、科學方法、文化研究等面向,就學者所論進行論述。

  全書分為兩篇,上篇對文化的理路及其言說做一梳理,從歷史、哲學、人類學、社會學、心理學、經濟生產等角度說明西方文化的特性;下篇則就六○年代之後西方文化研究,依國別之不同,分別敘述,包括英國的「伯明翰大學文化研究中心」(又稱為「新左派」)、德國的「法蘭克福學派」、法國的「後現代主義學說」、美國的「多元文化」等。論及現代文化,除了介紹現代文化的理路之外,亦對當前流行的論題做一簡述,包括大眾文化、消費文化、學生次文化、女性文化、網路文化,希望讓讀者體認到現代的趨勢,獲得較具體的概念。

作者簡介

林立樹

現職:輔仁大學歷史系副教授
學歷:淡江大學美國研究所法學博士
   輔仁大學歷史研究所碩士
經歷:輔仁大學進修部歷史系系主任
著作:《美國通史》
   《世界文明史》(上)
   《世界文明史》(下)
   《高中歷史——世界文化篇》
   《高職歷史——世界文化篇》
   《近代西方文明史》(合著)
   《司徒雷登調解國共衝突的理論與實踐》
   《美國文化史》
   《現代思潮——西方文化研究之通路》

目錄

上篇 文化研究的通路

  第一章 從歷史發展探討文化
    第一節 史學
    第二節 歷史變遷

  第二章 從宗教探討文化
    第一節 猶太教
    第二節 基督教

  第三章 從哲學探討文化
    第一節 哲學方法
    第二節 哲學對象

  第四章 從社會學探討文化
    第一節 實證社會學、詮釋社會學
    第二節 多元時期
    第三節 綜合時期

  第五章 從人類學探討文化
    第一節 古典進化論
    第二節 功能學派、心理學派、社會學派
    第三節 功能派、新進化論、結構人類學
    第四節 象徵人類學、詮釋人類學、結構馬克思主義、政治經濟學派

  第六章 從心理學探討文化
    第一節 分析心理學
    第二節 行為心理學

  第七章 從經濟生產探討文化
    第一節 馬克思
    第二節 新馬克思學派學者

下篇 當代文化的研究

  第一章 當代文化研究的起源

  第二章 文本與論述
    第一節 德國
    第二節 英國「當代文化研究」學派
    第三節 法國文化
    第四節 美國當代文化

  第三章 當代文化的論題
    第一節 大眾文化
    第二節 消費文化
    第三節 學生次文化
    第四節 女性文化
    第五節 網路文化

  第四章 結 論

附錄
  年鑑派史學
  結構主義
  「意識型態」的歷史地位
  現象學與存在主義
  對「後現代」概念的反思
  大眾文化的左派:文化工業與文化再生產
  消費文化的反思

 

詳細資料

  • ISBN:9571146390
  • 規格:平裝 / 304頁 / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> > >

 

 

一、對話題:掌握英文表達,總結全方位對話 雅思聽力測試中,第一部分是一個對話,考點也是千篇一律,包括個人信息的記錄和相關場景的一些特定內容,常考的場景包括租房、旅遊、健身、聚會、訂餐、郵局、銀行、醫院、求職等,這些都是學生生活中最常碰到的情況,以租房為例,考試肯定要問的內容包括:房客或者房東的姓名、地址、郵編、電話、房價、訂金、位置、房子類型、屋內外設施、交通、周邊配套和環境等等;如果是寄宿家庭,一般還會問房客的飲食要求和喜好的房東類型。仔細想想我們去租房的時候也是關心這些信息嗎,如果說這些內容的英語表達考生都已掌握,那麼怎麼可能聽不懂呢?但遺憾的是,依然有很多考生在考試中因為不知道場景部分的相關內容而失分,例如,雅思聽力測試中多次考過「租房需要車庫」和「廚房要有微波爐」的問題,但是好多考生因為不熟悉「車庫」和「微波爐」這些詞而做錯題。 ... 其實仔細想想要防止這種情況再次發生其實很容易,考生只需要把這些場景的考點匯總起來,然後練習英文的表達方式即可,要是不知道該怎麼表達,可以參考劍橋系列裡相關的樣文,最後,考生可以嘗試寫出一個場景的全方位對話,到考試時就會發現準備的內容跟考試內容的重合能多達到70%以上,有時甚至能做到將全部考點都涵蓋在自己的準備範圍之內。 二、獨白題:代入現實生活 第二部分的考試形式為獨白,考生可以用實際生活的經驗去考慮問題,這個部分一般多為介紹一個地方、一次活動、一個音樂節、一項服務或一個組織,例如我們作為新生入學後,自然要參加一些學校的課餘活動,活動內容多為體育和音樂類。 第二部分聽力的內容可以分為校內和校外兩種場,校外的場景通常是旅遊和購物的情況。旅遊通常會提到一些一定要了解的景點信息和交通服務信息,購物會提到商品的優劣,校內的場景就是一個負責人介紹某次活動的詳細情況,或者介紹學校提供的一些相關服務,比如學生會、服務中心和國際學生辦公室等等。對於這些信息的考前準備,沒有組織思路的考生同樣可以參照劍橋系列相關文章。 三、學術討論題:不斷練習,熟悉特定場景 第三部分是中國考生最恐懼也是最期待的,因為聽力測試在這一部分開始討論學術內容,如果之前沒有系統的準備,考生通常會在考試中感覺到這一部分突然變難,面對陌生的場景和複雜的單詞,考生只能通過不斷練習來熟悉這一部分的場景內容,力爭做到考試時心中不慌不忙。 然而這一部分的規律性極強,準備起來相對容易,只有兩個場景的話題。一個是跟諮詢人員或老師就課程信息內容進行交流,即選課場景,第二個場景是做作業的情況,主要是師生或同學之間的討論,討論內容包括論文、課堂展示、調查和實驗等,可以說,第三部分是經過練習後提分最明顯的部分了。 四、做對簡單題目 雖然第四部分是雅思聽力考試中最難的部分,但是從題目的設置的角度來看,這個部分依然有很大的可突破空間,首先,這個部分通常會有三個比較容易的題目,多為數字或者列舉相關內容的考題。其次,就話題來說,通常為動物、環保、經濟、歷史、健康和社會等等,當然,這一部分的內容較為龐雜,意在拉開考分。建議基礎比較薄弱的考生在備考時可以不把這一部分當作備考重點。

 

 

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文章來源取自於:

 

 

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